@ 3ème / MUSIQUES À L'ÉCOUTE

   

Séquence 2 : Entre Rap et Slam

Je vous invite à écouter toutes ces chansons ... juste pour le plaisir !

• R.can - Kick Au Mic    ICI

• Oxmo Puccino - Artiste   ICI

• Sexion D'assaut - Désolé  ICI

• La Canaille - La colère ICI

• Kamini - J'suis blanc  ICI

• Hocus Pocus - Mr tout le monde ICI

• Casseurs Flowters - Si seul  ICI

• Stromae -  Peace Or Violence ICI  +  ICI

• Fauve - Loterie ICI

•  Abd  Al Malik - Gibraltar  ICI

• Grand Corps Malade - Funambule  ICI  

• Grand Corps Malade + Soprano + 

                     Oxmo Puccino  + Imany - "ça peut chémar"  ICI

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6ème / TRAVAIL DE RECHERCHE AU CDI

                     

                    MUSIQUE ET MYTHOLOGIE

                   

                 CONSIGNES DE TRAVAIL :

     

      * FICHE I / 1   : à faire SANS ordinateur

     * FICHE II / 2  : à faire AVEC ordinateur

         -  Descendez jusqu'à la Fiche II / 2

                  
                                                                      

                                          

Fiche II/ 1 :  à faire SANS ordinateur , à sa table
  Tu visionneras cette partie quand tu auras fini
                   

I- Mais de quels instruments jouaient les grecs de l'Antiquité ?

• Site sur les instruments de musique ICI

• Aulos

      Lien sur Youtube ICI

• Flûte de Pan 

Voici un extrait qui vous donnera une idée du maniement de cet instrument .

Il ne s'agit en aucun cas d'une musique de l'antiquité grecque.

  Lien sur Youtube ICI

• Hydraulis

  Lien sur Youtube ICI

• Lyre / Cithare 

  Lien sur Youtube ICI + ICI

Fiche II/ 2: 

II - Le mythe d'Orphée :  

• Lis d'abord le texte de la fiche .
• Pour trouver les renseignements nécessaires clique ICI   puis si besoin est ICI

III - Ulysse et les Sirènes :  Mets les écouteurs sur tes oreilles ! 

• Visionne cet extrait de film afin de répondre aux questions

   Ou lien Youtube ICI

• Voici un dessin animé sur ce même thème MAIS à regarder plus tard ICI

DICTIONNAIRE MYTHOLOGIQUE :                       

•   Voici un lien pour parfaire tes connaissances ICI  

3ème / SÉQUENCE 2

Questions préalables :
Vous répondrez à ces 4 questions sur votre cahier. Il ne s'agit pas de copier une quelconque définition déjà existante mais bien de commencer à réfléchir dans l'optique de l'oral HDA. 

• Comment définiriez-vous le mot "Artiste"?
• Quel(s) rôle(s) a un(e) artiste ?
• L'artiste est-il / elle le reflet de son temps ?
• Quelle qualité appréciez-vous chez un artiste ?  
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Fiche II / 1 :  Oeuvre de référence + projet musical

"Naître adulte" / Oxmo Puccino

  Lien sur Youtube ICI


Fiche II / 3 :  Making off de "Naître adulte"

   Lien sur Youtube ICI



Fiche II / 5 :   Oeuvre complémentaire 1

• "J'ai faim"  / La Canaille

  Lien sur Youtube ICI ou ICI

Fiche II / 7 :   Oeuvre complémentaire 2

• " Roméo kiffe Juliette"  / Grand corps malade

Lien sur Youtube ICI

   

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5ème SQ1 / HDA : L'ÉVOLUTION DE LA NOTATION MUSICALE

Fiche I/3 : 

      " Je prends connaissance de l'évolution de la notation musicale"

Fiche I/4 :

"Je comprends que la notation musicale est une avancée technologique à mettre en relation avec les circonstances historiques du Moyen-âge"

Hymne de Saint Jean-Baptiste ayant servi à Guido D'arezzo 
pour nommer les notes : Ut = Do , Ré , Mi , Fa , Sol , La , SI

IV-  Questions sur les vidéos :


Ces quatre extraits sont tirés d'un documentaire tourné au sein de l'Abbaye de Solesmes qui fut jadis un des hauts lieux du chant 
grégorien.

• A/ L'abandon de la tradition orale pour la tradition écrite

"Si les sons ne sont pas retenus de mémoire par l'homme, ils sont perdus car on ne sait pas les écrire"

       Saint Isidore de Séville (Evêque et musicologue du début du VIIème s) dans son traité "De musica"

• B/ Premiers essais d'écriture : les neumes

• C/ L'invention de la portée (ligne rouge)

• D/ Comment améliorer la lecture ? : la portée multicolore

                              Bonus à regarder sans modération !
Il s'agit de 4 extraits du film "Au nom de la rose" dont l'intrigue se situe au moyen-âge et dans l'enceinte d'une abbaye romane.

• Vie quotidienne des moines : le repas

• Le chant religieux : le plain-chant ou chant grégorien

• La vie intellectuelle : le scriptorium 

• La vie intellectuelle : la bibliothèque et les manuscrits

CONTRÔLE RATTRAPAGE PUB N°2

 


Te voici au CDI pour effectuer ton contrôle de rattrapage :

      -  La durée de ce devoir est de 30 mn environ
      -  Se munir d'écouteurs 
      -  Remplir lisiblement la fiche de contrôle
      -  Rendre la fiche terminée à la documentaliste

Question I : Publicité "Egoïste " de Chanel 

   Ou lien vers Youtube ICI


Question II : Publicité "Dior Homme sport " 

  Ou lien vers Youtube ICI

Correction du contrôle ICI

RATTRAPAGE HDA N°1 Octobre 2013

Devoir de rattrapage :

Ce devoir de rattrapage est proposé à tous les élèves qui 
souhaitent améliorer la dernière note obtenue en HDA , sous certaines conditions :

• Avoir obtenu une note inférieure à 14/20
• Remettre ce devoir avant le 22 /11
• Télécharger et imprimer la fiche du devoir  ICI

Publicité à étudier :

Lien vers Youtube ICI